中学课程辅导:教师通讯
中學課程輔導:教師通訊
중학과정보도:교사통신
2012年
9期
116-116
,共1页
写作能力%学生%观察生活%语文综合素质%作文教学%作文水平%语文教学%教学研究
寫作能力%學生%觀察生活%語文綜閤素質%作文教學%作文水平%語文教學%教學研究
사작능력%학생%관찰생활%어문종합소질%작문교학%작문수평%어문교학%교학연구
作文教学是语文教学的一个重点,也是一个难点,如何提高学生作文水平,培养学生语文综合素质,通过几年的教学研究,我认为作文是学生观察生活、积累生活、品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体,它是听、说、读、写能力的综合运用。教师要善于以放为主,以扶为辅,认真评议,培养学生良好习惯,让学生在欣赏中提高作文水平。
作文教學是語文教學的一箇重點,也是一箇難點,如何提高學生作文水平,培養學生語文綜閤素質,通過幾年的教學研究,我認為作文是學生觀察生活、積纍生活、品味生活以及運用語言文字錶達生活的統一體,它是聽、說、讀、寫能力的綜閤運用。教師要善于以放為主,以扶為輔,認真評議,培養學生良好習慣,讓學生在訢賞中提高作文水平。
작문교학시어문교학적일개중점,야시일개난점,여하제고학생작문수평,배양학생어문종합소질,통과궤년적교학연구,아인위작문시학생관찰생활、적루생활、품미생활이급운용어언문자표체생활적통일체,타시은、설、독、사능력적종합운용。교사요선우이방위주,이부위보,인진평의,배양학생량호습관,양학생재흔상중제고작문수평。