CAJ | 학술논문

在阅读教学著作的时候，在参加教学研讨的时候，我时常会注意到一个词——学科整合。课程的综合或整合，是新课程改革在结构变化上的一个重点。以整合的观念重建备门学科，使各类知识能够相互支撑，更为真实地反映现实生活，使学生能够产生学习上联系、综合的方式和观念，使综合课程超越分科课程的学科局限，为课程提供更大的包容性、灵活性和适应性，提供学生更多地产生认识结构上相互沟通的机会。
재열독교학저작적시후，재삼가교학연토적시후，아시상회주의도일개사——학과정합。 과정적종합혹정합，시신과정개혁재결구변화상적일개중점。이정합적관념중건비문학과，사각류지식능구상호지탱，경위진실지반영현실생활，사학생능구산생학습상련계、종합적방식화관념，사종합과정초월분과과정적학과국한，위과정제공경대적포용성、령활성화괄응성，제공학생경다지산생인식결구상상호구통적궤회。