语文学刊：外语教育与教学
語文學刊：外語教育與教學
어문학간：외어교육여교학
Journal of Language and Literature
2012年
9期
118-119,140
,共3页
英语词汇%综合性学习策略%构词法%人脑认知学%建构主义
英語詞彙%綜閤性學習策略%構詞法%人腦認知學%建構主義
영어사회%종합성학습책략%구사법%인뇌인지학%건구주의
本文提出了一种提高英语词汇水平的综合性策略。该策略坚持了传统词汇学习法中的核心价值,同时为了更有效地消除学习者的厌学情绪、提高记忆效果,该策略采用了考试驱动的逐层递进法,以及当代认知理论的一些成果,即运用构词、语境、联想等进行词汇认知和记忆的学习方法。运用这套策略的词汇学习者有可能会学得更轻松,把单词记忆得更牢固。
本文提齣瞭一種提高英語詞彙水平的綜閤性策略。該策略堅持瞭傳統詞彙學習法中的覈心價值,同時為瞭更有效地消除學習者的厭學情緒、提高記憶效果,該策略採用瞭攷試驅動的逐層遞進法,以及噹代認知理論的一些成果,即運用構詞、語境、聯想等進行詞彙認知和記憶的學習方法。運用這套策略的詞彙學習者有可能會學得更輕鬆,把單詞記憶得更牢固。
본문제출료일충제고영어사회수평적종합성책략。해책략견지료전통사회학습법중적핵심개치,동시위료경유효지소제학습자적염학정서、제고기억효과,해책략채용료고시구동적축층체진법,이급당대인지이론적일사성과,즉운용구사、어경、련상등진행사회인지화기억적학습방법。운용저투책략적사회학습자유가능회학득경경송,파단사기억득경뢰고。
