CAJ | 학술논문

作为班主任的英语教师，要及时收集学生对英语教学的建议和要求，积极指导学生开展课外阅读并培养学生的自学能力。作为英语教师的班主任，要更好地了解和掌握学生的英语学习情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法；能够对英语学习有困难的学生加强辅导和帮助或发动学生互相帮助，共同提高。总之，英语教师当班主任可以充分利用角色叠加和工作融合，创造团结和谐的班级氛围，有效提高学生的英语应用能力。
작위반주임적영어교사，요급시수집학생대영어교학적건의화요구，적겁지도학생개전과외열독병배양학생적자학능력。작위영어교사적반주임，요경호지료해화장악학생적영어학습정황，방조학생명학학습목적，단정학습태도，장악정학적학습방법；능구대영어학습유곤난적학생가강보도화방조혹발동학생호상방조，공동제고。총지，영어교사당반주임가이충분이용각색첩가화공작융합，창조단결화해적반급분위，유효제고학생적영어응용능력。