CAJ | 학술논문

俗话说“兴趣是最好的老师”，所言极是。兴趣是影响学习效率的一个重要的非智力因素。因为当从事感兴趣的活动时，总伴随着一种积极、愉快的情感体验，所以兴趣可以推动人去积极行动，给人以巨大的力量，有助于创造性地完成当前活动，对丰富知识，开发智力有重要的意义。事实证明：兴趣比智力更能促进学生勤奋学习，而且学习效果也好。那么在语文学习中如何点燃学生纯真好奇的火花，如何唤起学生对语文学科的兴趣，使学生产生学习的愿望，是教学成功的一个重要方面。我结合自己的实践经验，淡谈自己在课内与课外学习中激发学生学习兴趣的肤浅做法。
속화설“흥취시최호적로사”，소언겁시。흥취시영향학습효솔적일개중요적비지력인소。인위당종사감흥취적활동시，총반수착일충적겁、유쾌적정감체험，소이흥취가이추동인거적겁행동，급인이거대적역량，유조우창조성지완성당전활동，대봉부지식，개발지력유중요적의의。사실증명：흥취비지력경능촉진학생근강학습，이차학습효과야호。나요재어문학습중여하점연학생순진호기적화화，여하환기학생대어문학과적흥취，사학생산생학습적원망，시교학성공적일개중요방면。아결합자기적실천경험，담담자기재과내여과외학습중격발학생학습흥취적부천주법。