CAJ | 학술논문

目前，学校教育正面临着巨大的变革。在从应试教育向素质教育转轨的过程中，随着课程教学改革不断地深入推进，作为素质教育核心的心理素质越来越受到重视。对学生主体性的塑造、健全人格的培养、合理知识结构的建构等问题，已经成为素质教育的一大重点。教育不再是把学生当作工具和对象，更多的是以人为本，以人为中心。学习兴趣的激发有助于推动学生愉快、自觉主动地学习，使得学生的学习更加趋于正确、科学、有效、长效，有助于学生建立自信，促进个性健康和谐发展。因此如何提高学生的学习积极性，如何提升他们对学习的兴趣，化被动为主动，成为摆在教师眼前最为迫切的问题。
목전，학교교육정면림착거대적변혁。재종응시교육향소질교육전궤적과정중，수착과정교학개혁불단지심입추진，작위소질교육핵심적심리소질월래월수도중시。대학생주체성적소조、건전인격적배양、합리지식결구적건구등문제，이경성위소질교육적일대중점。교육불재시파학생당작공구화대상，경다적시이인위본，이인위중심。학습흥취적격발유조우추동학생유쾌、자각주동지학습，사득학생적학습경가추우정학、과학、유효、장효，유조우학생건립자신，촉진개성건강화해발전。인차여하제고학생적학습적겁성，여하제승타문대학습적흥취，화피동위주동，성위파재교사안전최위박절적문제。