新课程：教师
新課程：教師
신과정：교사
2012年
10期
53-53
,共1页
初中数学教学%课改%能力的培养%创新型人才%学生创新%初中数学教师%知识型人才%升学考试
初中數學教學%課改%能力的培養%創新型人纔%學生創新%初中數學教師%知識型人纔%升學攷試
초중수학교학%과개%능력적배양%창신형인재%학생창신%초중수학교사%지식형인재%승학고시
近年来，我国课改虽然取得了进步，但在传统观念的束缚下和升学考试的压力下，课堂教学中存在的一些问题仍然没有得到根本性的解决。如重书本知识的传授，轻实践能力的培养；重学习结果，轻学习过程；重教师讲授，轻学生探索。这一切造成学生学习兴趣下降，缺乏主动性和探索精神，极大妨碍了学生创新能力的培养和提高。我国课改的根本目的是要从知识型人才的培养转变到创新型人才的培养上来。初中数学教师如何在新课改下进行数学教学，培养社会需要的人才呢？
近年來，我國課改雖然取得瞭進步，但在傳統觀唸的束縳下和升學攷試的壓力下，課堂教學中存在的一些問題仍然沒有得到根本性的解決。如重書本知識的傳授，輕實踐能力的培養；重學習結果，輕學習過程；重教師講授，輕學生探索。這一切造成學生學習興趣下降，缺乏主動性和探索精神，極大妨礙瞭學生創新能力的培養和提高。我國課改的根本目的是要從知識型人纔的培養轉變到創新型人纔的培養上來。初中數學教師如何在新課改下進行數學教學，培養社會需要的人纔呢？
근년래，아국과개수연취득료진보，단재전통관념적속박하화승학고시적압력하，과당교학중존재적일사문제잉연몰유득도근본성적해결。여중서본지식적전수，경실천능력적배양；중학습결과，경학습과정；중교사강수，경학생탐색。저일절조성학생학습흥취하강，결핍주동성화탐색정신，겁대방애료학생창신능력적배양화제고。아국과개적근본목적시요종지식형인재적배양전변도창신형인재적배양상래。초중수학교사여하재신과개하진행수학교학，배양사회수요적인재니？
