新课程：教师
新課程：教師
신과정：교사
2012年
10期
28-28
,共1页
备课%语文学习%中学生%新课程标准%身心发展%语文课程%学习需求%个体差异
備課%語文學習%中學生%新課程標準%身心髮展%語文課程%學習需求%箇體差異
비과%어문학습%중학생%신과정표준%신심발전%어문과정%학습수구%개체차이
新课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”教学中学生是主体，教师是主导，那么怎样体现学生的主体地位？我们常说备课包括备课标、备教材、备学生等等。
新課程標準指齣：“學生是學習和髮展的主體。語文課程必鬚根據學生身心髮展和語文學習的特點，關註學生的箇體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激髮學生的主動意識和進取精神，倡導自主、閤作、探究的學習方式。”教學中學生是主體，教師是主導，那麽怎樣體現學生的主體地位？我們常說備課包括備課標、備教材、備學生等等。
신과정표준지출：“학생시학습화발전적주체。어문과정필수근거학생신심발전화어문학습적특점，관주학생적개체차이화불동적학습수구，애호학생적호기심、구지욕，충분격발학생적주동의식화진취정신，창도자주、합작、탐구적학습방식。”교학중학생시주체，교사시주도，나요즘양체현학생적주체지위？아문상설비과포괄비과표、비교재、비학생등등。
