湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2012年
10期
88-92
,共5页
学业负担%人性发展%自然性%精神性%社会性%内在需要
學業負擔%人性髮展%自然性%精神性%社會性%內在需要
학업부담%인성발전%자연성%정신성%사회성%내재수요
schoolwork burden%development of human beings%natural attribute%spiritual attribute%social attribute%internal needs
大多数学生承受并且不逃避所谓＂过重的＂学业负担的基本事实背后存在着内在的人性根源,需要从人的自然属性、精神属性和社会属性中揭示出学生对学业负担的主观自觉自愿的内在需要、学习动力和负担承受力源泉。从人性角度观察,当今并不存在学业负担过重但存在偏重的事实,外部的某些非自觉自愿因素造成的学业竞争压力与学生自己的内在学业成就动机之间其实达成了某种平衡或者默契,学生主观上需要学业负担。
大多數學生承受併且不逃避所謂＂過重的＂學業負擔的基本事實揹後存在著內在的人性根源,需要從人的自然屬性、精神屬性和社會屬性中揭示齣學生對學業負擔的主觀自覺自願的內在需要、學習動力和負擔承受力源泉。從人性角度觀察,噹今併不存在學業負擔過重但存在偏重的事實,外部的某些非自覺自願因素造成的學業競爭壓力與學生自己的內在學業成就動機之間其實達成瞭某種平衡或者默契,學生主觀上需要學業負擔。
대다수학생승수병차불도피소위＂과중적＂학업부담적기본사실배후존재착내재적인성근원,수요종인적자연속성、정신속성화사회속성중게시출학생대학업부담적주관자각자원적내재수요、학습동력화부담승수력원천。종인성각도관찰,당금병불존재학업부담과중단존재편중적사실,외부적모사비자각자원인소조성적학업경쟁압력여학생자기적내재학업성취동궤지간기실체성료모충평형혹자묵계,학생주관상수요학업부담。
Most of the school-pupils accept and do not escape the so-called "too heavy" schoolwork, mostly because of their own natural, social and spiritual attributes rather than external demands. There is a kind of tacit balance between the former and the latter. It is not reasonable to explain this phenomenon without the perspective of the theory of human nature.
