CAJ | 학술논문

通过对长江大学2010级、2011级一年级大学生入党积极分子的调查、访谈，表明在大学一年级这个高等教育的起点阶段，被调查者入党意愿十分强烈，但对党的关注度和相关知识掌握不够，小部分被调查者入党动机呈功利化、现实化、被动化、从众化趋势发展，大学生入党动机的形成受到基础教育、家庭教育、攀比心理及自身等多方面因素的影响。长江大学在“1＋3”人才培养模武下，以主题班团会、党校为主阵地，强化一年级大学生对党史、党章、党情的正确理解；以学生党支部建设为龙头，加强一年级大学生对党员义务、责任的正确认识；以深化思想政治教育课程教学管理为抓手，加强和改进一年级大学生的．思想教育，对端正入党动机有较好效果。
통과대장강대학2010급、2011급일년급대학생입당적겁분자적조사、방담，표명재대학일년급저개고등교육적기점계단，피조사자입당의원십분강렬，단대당적관주도화상관지식장악불구，소부분피조사자입당동궤정공리화、현실화、피동화、종음화추세발전，대학생입당동궤적형성수도기출교육、가정교육、반비심리급자신등다방면인소적영향。장강대학재“1＋3”인재배양모무하，이주제반단회、당교위주진지，강화일년급대학생대당사、당장、당정적정학리해；이학생당지부건설위룡두，가강일년급대학생대당원의무、책임적정학인식；이심화사상정치교육과정교학관리위조수，가강화개진일년급대학생적．사상교육，대단정입당동궤유교호효과。