语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2012年
11期
32-33
,共2页
小学语文%创设情境%教"活"语文
小學語文%創設情境%教"活"語文
소학어문%창설정경%교"활"어문
创设情境是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景,以引发学生形象的态度体验,进而使其理解教材,解决教学的重难点.在小学语文课堂教学中创设良好的学习情境,能极好地激起学生的兴趣,调动其学习积极性,从而教“活”语文.
創設情境是指在教學過程中,教師有目的地引入或創設具有一定情感色綵的、以形象為主體的、生動具體的場景,以引髮學生形象的態度體驗,進而使其理解教材,解決教學的重難點.在小學語文課堂教學中創設良好的學習情境,能極好地激起學生的興趣,調動其學習積極性,從而教“活”語文.
창설정경시지재교학과정중,교사유목적지인입혹창설구유일정정감색채적、이형상위주체적、생동구체적장경,이인발학생형상적태도체험,진이사기리해교재,해결교학적중난점.재소학어문과당교학중창설량호적학습정경,능겁호지격기학생적흥취,조동기학습적겁성,종이교“활”어문.
