CAJ | 학술논문

学习能力包含六大成分。对学习能力的任意成分进行训练均有助于学习能力的提高。以133名高一学生为研究对象,探讨教学过程中采用结构操作训练对学习能力的生成力成分的影响,从而考察结构训练对学习能力的培养效应。结果表明：（1）经过结构形成、结构比较、结构补全及结构重组训练后,实验班成绩显著高于控制班,表明结构训练有助于学习能力的培养。（2）实验班女生成绩差异高于控制班,而两个班男生成绩差异不显著,表明结构训练更有助于女生学习能力的培养。
학습능력포함륙대성분。대학습능력적임의성분진행훈련균유조우학습능력적제고。이133명고일학생위연구대상,탐토교학과정중채용결구조작훈련대학습능력적생성력성분적영향,종이고찰결구훈련대학습능력적배양효응。결과표명：（1）경과결구형성、결구비교、결구보전급결구중조훈련후,실험반성적현저고우공제반,표명결구훈련유조우학습능력적배양。（2）실험반녀생성적차이고우공제반,이량개반남생성적차이불현저,표명결구훈련경유조우녀생학습능력적배양。