数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
11期
23-23
,共1页
数学课堂教学%小学%课程理念%情境创设%数学教学%合作交流%关键词
數學課堂教學%小學%課程理唸%情境創設%數學教學%閤作交流%關鍵詞
수학과당교학%소학%과정이념%정경창설%수학교학%합작교류%관건사
实施新课改以来，在新课程理念的不断推动下，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。情境创设、自主探究、合作交流等关键词成了当前小学数学教学的热门话题。但是，细细反思现在的一些数学课堂，在热闹的背后却存在许多无效的现象，这在一定程度上来说与新课程的基本理念是不相符的。因此，如何让课堂教学更有效成了一线教师急需要思考的问题。那么，如何让小学数学课堂教学更有效呢？
實施新課改以來，在新課程理唸的不斷推動下，小學數學課堂教學髮生瞭翻天覆地的變化。情境創設、自主探究、閤作交流等關鍵詞成瞭噹前小學數學教學的熱門話題。但是，細細反思現在的一些數學課堂，在熱鬧的揹後卻存在許多無效的現象，這在一定程度上來說與新課程的基本理唸是不相符的。因此，如何讓課堂教學更有效成瞭一線教師急需要思攷的問題。那麽，如何讓小學數學課堂教學更有效呢？
실시신과개이래，재신과정이념적불단추동하，소학수학과당교학발생료번천복지적변화。정경창설、자주탐구、합작교류등관건사성료당전소학수학교학적열문화제。단시，세세반사현재적일사수학과당，재열료적배후각존재허다무효적현상，저재일정정도상래설여신과정적기본이념시불상부적。인차，여하양과당교학경유효성료일선교사급수요사고적문제。나요，여하양소학수학과당교학경유효니？
