陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2012年
11期
51-51
,共1页
模型建构%高中阶段%生物教学%生物学课程%应用%生物学概念%学生会%探究能力
模型建構%高中階段%生物教學%生物學課程%應用%生物學概唸%學生會%探究能力
모형건구%고중계단%생물교학%생물학과정%응용%생물학개념%학생회%탐구능력
建构模型的方法，是高中课程标准和教材对学生提出的高于初中水平的科学方法和探究能力的要求，在高中阶段生物学课程的学习中，学生会陆续接触到物理模型、概念模型和数学模型等模型的建构，对模型方法会有比较全面的学习和了解。高中生物学课程中的模型建构活动，其主要价值是让学生通过尝试建立模型，体验建立模型中的思维过程，领悟模型方法，并获得或巩固有关生物学概念。如何进行模型建构的教学呢？
建構模型的方法，是高中課程標準和教材對學生提齣的高于初中水平的科學方法和探究能力的要求，在高中階段生物學課程的學習中，學生會陸續接觸到物理模型、概唸模型和數學模型等模型的建構，對模型方法會有比較全麵的學習和瞭解。高中生物學課程中的模型建構活動，其主要價值是讓學生通過嘗試建立模型，體驗建立模型中的思維過程，領悟模型方法，併穫得或鞏固有關生物學概唸。如何進行模型建構的教學呢？
건구모형적방법，시고중과정표준화교재대학생제출적고우초중수평적과학방법화탐구능력적요구，재고중계단생물학과정적학습중，학생회륙속접촉도물리모형、개념모형화수학모형등모형적건구，대모형방법회유비교전면적학습화료해。고중생물학과정중적모형건구활동，기주요개치시양학생통과상시건립모형，체험건립모형중적사유과정，령오모형방법，병획득혹공고유관생물학개념。여하진행모형건구적교학니？
