陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2012年
11期
48-48
,共1页
语文作业%教学效果%学生
語文作業%教學效果%學生
어문작업%교학효과%학생
作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，它必不可少，但也绝对不是多多益善。作业的设计应当形式多样，并留有思考的余地，给学生以想象的空间，让学生自己选择、计划、探究、体验，让语文作业对学生展示真挚、美丽而迷人的微笑。
作業是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一，它必不可少，但也絕對不是多多益善。作業的設計應噹形式多樣，併留有思攷的餘地，給學生以想象的空間，讓學生自己選擇、計劃、探究、體驗，讓語文作業對學生展示真摯、美麗而迷人的微笑。
작업시공고교학효과적유력수단，야시반궤교학효과적중요도경지일，타필불가소，단야절대불시다다익선。작업적설계응당형식다양，병류유사고적여지，급학생이상상적공간，양학생자기선택、계화、탐구、체험，양어문작업대학생전시진지、미려이미인적미소。
