湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2012年
11期
130-132
,共3页
《幼儿园》%镜头%声音%叙事%多元意义
《幼兒園》%鏡頭%聲音%敘事%多元意義
《유인완》%경두%성음%서사%다원의의
Kindergarten%lens%sound%narrative%multiple meanings
湖北电视台编导张以庆先生的纪录片《幼儿园》,其叙事风格和意义表达都令人印象深刻。对其镜头和声音、叙事及多元意义表达进行研究,可以借鉴纪录片创作如何拓展表达手段和意义空间,启迪人们对幼儿教育从人类学、社会学和教育学角度进行深入思考。
湖北電視檯編導張以慶先生的紀錄片《幼兒園》,其敘事風格和意義錶達都令人印象深刻。對其鏡頭和聲音、敘事及多元意義錶達進行研究,可以藉鑒紀錄片創作如何拓展錶達手段和意義空間,啟迪人們對幼兒教育從人類學、社會學和教育學角度進行深入思攷。
호북전시태편도장이경선생적기록편《유인완》,기서사풍격화의의표체도령인인상심각。대기경두화성음、서사급다원의의표체진행연구,가이차감기록편창작여하탁전표체수단화의의공간,계적인문대유인교육종인류학、사회학화교육학각도진행심입사고。
Hubei television Director Mr.Zhang Yiqing's documentary Kindergarten has an impressive narrative style and expressive meanings.The study of its lens,voice,narration and multiple expressions can not only afford lessons on how the documentary create the expressing means and significance space,but also inspire people to think deeply about preschool education from the perspective of anthropology,sociology and pedagogy.