CAJ | 학술논문

本文探讨角色扮演法在护理技术实训课程中的教学的应用效果。教学中学生通过教师下发工作任务，以小组为单位，根据教学目标要求，以临床护士的工作岗位为依据，进行分配角色，通过角色的演练来完成工作任务。学生在学习过程中，通过对某一个角色的感悟、体验、思考，提高自身对职业的认识，从而提高自身的综合能力。
본문탐토각색분연법재호리기술실훈과정중적교학적응용효과。교학중학생통과교사하발공작임무，이소조위단위，근거교학목표요구，이림상호사적공작강위위의거，진행분배각색，통과각색적연련래완성공작임무。학생재학습과정중，통과대모일개각색적감오、체험、사고，제고자신대직업적인식，종이제고자신적종합능력。