林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2012年
11期
60-61
,共2页
手势指示语%商务英语写作%关联理论
手勢指示語%商務英語寫作%關聯理論
수세지시어%상무영어사작%관련이론
指示语是指在话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语,在自然状态下常被人们用作基本的面对面的交流工具。在商务英语课上,教师的手势指示语的恰当使用会直接影响学习者的学习效果。基于此,依据Sper-ber和Wilson提出的关联理论中的最大关联性,所强调的语境效果在语言交际中的作用,分析教师的手势指示语在商务英语写作课堂教学中的作用和影响,以期使学习者可以缩短学习时间和精力来分析教师用语的语义含义,从而提高他们的学习效率。
指示語是指在話語中跟語境相聯繫的錶示指示信息的詞語,在自然狀態下常被人們用作基本的麵對麵的交流工具。在商務英語課上,教師的手勢指示語的恰噹使用會直接影響學習者的學習效果。基于此,依據Sper-ber和Wilson提齣的關聯理論中的最大關聯性,所彊調的語境效果在語言交際中的作用,分析教師的手勢指示語在商務英語寫作課堂教學中的作用和影響,以期使學習者可以縮短學習時間和精力來分析教師用語的語義含義,從而提高他們的學習效率。
지시어시지재화어중근어경상련계적표시지시신식적사어,재자연상태하상피인문용작기본적면대면적교류공구。재상무영어과상,교사적수세지시어적흡당사용회직접영향학습자적학습효과。기우차,의거Sper-ber화Wilson제출적관련이론중적최대관련성,소강조적어경효과재어언교제중적작용,분석교사적수세지시어재상무영어사작과당교학중적작용화영향,이기사학습자가이축단학습시간화정력래분석교사용어적어의함의,종이제고타문적학습효솔。
