吉林省教育学院学报：下旬
吉林省教育學院學報：下旬
길림성교육학원학보：하순
2012年
11期
119-120
,共2页
初中数学%课堂教学%效益%提高
初中數學%課堂教學%效益%提高
초중수학%과당교학%효익%제고
知识的获得主要是靠课堂教学，课堂教学的优劣对学生的学习兴趣和学习成绩会产生直接影响，对学生课业负担的减轻和教学质量的提高起着决定作用。所以，每个教师都应该主动投入到新课改的热潮中，从旧的教学观念中走出来，从学生的主体性出发，提高学生积极获取、灵活运用知识的能力，优化课堂教学。
知識的穫得主要是靠課堂教學，課堂教學的優劣對學生的學習興趣和學習成績會產生直接影響，對學生課業負擔的減輕和教學質量的提高起著決定作用。所以，每箇教師都應該主動投入到新課改的熱潮中，從舊的教學觀唸中走齣來，從學生的主體性齣髮，提高學生積極穫取、靈活運用知識的能力，優化課堂教學。
지식적획득주요시고과당교학，과당교학적우렬대학생적학습흥취화학습성적회산생직접영향，대학생과업부담적감경화교학질량적제고기착결정작용。소이，매개교사도응해주동투입도신과개적열조중，종구적교학관념중주출래，종학생적주체성출발，제고학생적겁획취、령활운용지식적능력，우화과당교학。
