吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2012年
11期
11-12
,共2页
认知隐喻%英语词汇教学%实证研究
認知隱喻%英語詞彙教學%實證研究
인지은유%영어사회교학%실증연구
隐喻认知是学习语言的必然途径。以培养学生隐喻能力为主导的教学模式,以定量分析的方法进行实证研究,数据表明基于隐喻的词汇教学模式是提高词汇学习的有效途径。
隱喻認知是學習語言的必然途徑。以培養學生隱喻能力為主導的教學模式,以定量分析的方法進行實證研究,數據錶明基于隱喻的詞彙教學模式是提高詞彙學習的有效途徑。
은유인지시학습어언적필연도경。이배양학생은유능력위주도적교학모식,이정량분석적방법진행실증연구,수거표명기우은유적사회교학모식시제고사회학습적유효도경。
