教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2014年
3期
13-15
,共3页
高中英语%语法教学%六步教学法%创设情境%拓展延伸
高中英語%語法教學%六步教學法%創設情境%拓展延伸
고중영어%어법교학%륙보교학법%창설정경%탁전연신
“高中英语课堂六步教学法”是以培养学生创新精神和语言实践能力为主要目的的学习方式和课堂形态。以此为基础设计的语法课堂改革了单调乏味的传统课堂和热闹却容量少的“作秀课”，发展了学生基本语言能力；提高了学生运用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；最大限度地调动了学生学习的积极性，激发学习潜能，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。
“高中英語課堂六步教學法”是以培養學生創新精神和語言實踐能力為主要目的的學習方式和課堂形態。以此為基礎設計的語法課堂改革瞭單調乏味的傳統課堂和熱鬧卻容量少的“作秀課”，髮展瞭學生基本語言能力；提高瞭學生運用英語穫取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；最大限度地調動瞭學生學習的積極性，激髮學習潛能，逐步培養學生用英語進行思維和錶達的能力。
“고중영어과당륙보교학법”시이배양학생창신정신화어언실천능력위주요목적적학습방식화과당형태。이차위기출설계적어법과당개혁료단조핍미적전통과당화열료각용량소적“작수과”，발전료학생기본어언능력；제고료학생운용영어획취신식、처리신식、분석화해결문제적능력；최대한도지조동료학생학습적적겁성，격발학습잠능，축보배양학생용영어진행사유화표체적능력。
