北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2012年
11期
44-44
,共1页
情%教学%语言%兴趣
情%教學%語言%興趣
정%교학%어언%흥취
新课改后，教师如何上好音乐课，提高教学质量，完成教学任务呢？本文根据自己几十年及音乐教学体会，认识到教师只有把情感融入教学，运用语言来引发学生学习兴趣；才能改过去教学中，学生“要我学”变成“我要学”，从而，能使学生从内心感到音乐课的愉悦；从而，提高了教学质量
新課改後，教師如何上好音樂課，提高教學質量，完成教學任務呢？本文根據自己幾十年及音樂教學體會，認識到教師隻有把情感融入教學，運用語言來引髮學生學習興趣；纔能改過去教學中，學生“要我學”變成“我要學”，從而，能使學生從內心感到音樂課的愉悅；從而，提高瞭教學質量
신과개후，교사여하상호음악과，제고교학질량，완성교학임무니？본문근거자기궤십년급음악교학체회，인식도교사지유파정감융입교학，운용어언래인발학생학습흥취；재능개과거교학중，학생“요아학”변성“아요학”，종이，능사학생종내심감도음악과적유열；종이，제고료교학질량
