教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2014年
3期
5-7
,共3页
数学%学案%自主%学习
數學%學案%自主%學習
수학%학안%자주%학습
“学案导学”法是近年教育研究者提出的一种新的教学方法。在小学生数学学习中，“学案导学”贯穿于课前预习、课堂学习、课后复习等学习活动，为学生提供自主学习的平台，让学生改变被动的学习方式，养成良好的数学学习习惯，提高课堂学习效率，巩固学习效果。
“學案導學”法是近年教育研究者提齣的一種新的教學方法。在小學生數學學習中，“學案導學”貫穿于課前預習、課堂學習、課後複習等學習活動，為學生提供自主學習的平檯，讓學生改變被動的學習方式，養成良好的數學學習習慣，提高課堂學習效率，鞏固學習效果。
“학안도학”법시근년교육연구자제출적일충신적교학방법。재소학생수학학습중，“학안도학”관천우과전예습、과당학습、과후복습등학습활동，위학생제공자주학습적평태，양학생개변피동적학습방식，양성량호적수학학습습관，제고과당학습효솔，공고학습효과。
