科学大众.科学教育
科學大衆.科學教育
과학대음.과학교육
2012年
12期
148-148
,共1页
人文精神%校园暴力%倚强凌弱%心理健康
人文精神%校園暴力%倚彊凌弱%心理健康
인문정신%교완폭력%의강릉약%심리건강
教师肩负着教书育人的神圣使命，即不仅要教好书，更要育好人。而现如今的校园里，却存在着许多不正常的现象，提倡人文精神迫在眉睫。人文精神以人，尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。倾向于对人的关怀，注重强调维护人的尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现。
教師肩負著教書育人的神聖使命，即不僅要教好書，更要育好人。而現如今的校園裏，卻存在著許多不正常的現象，提倡人文精神迫在眉睫。人文精神以人，尤其是箇人的興趣、價值觀和尊嚴作為齣髮點。傾嚮于對人的關懷，註重彊調維護人的尊嚴，提倡寬容，反對暴力，主張自由平等和自我價值體現。
교사견부착교서육인적신골사명，즉불부요교호서，경요육호인。이현여금적교완리，각존재착허다불정상적현상，제창인문정신박재미첩。인문정신이인，우기시개인적흥취、개치관화존엄작위출발점。경향우대인적관부，주중강조유호인적존엄，제창관용，반대폭력，주장자유평등화자아개치체현。
