高教论坛
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고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2012年
12期
87-89
,共3页
计算机辅助%土木工程%认识实习
計算機輔助%土木工程%認識實習
계산궤보조%토목공정%인식실습
computer - aided%civil engineering%cognition practice
认识实习是土木工程专业实践教学环节的重要一环，而受到时间、地域以及指导教师的社会关系、实习经费、学生安全问题等的影响，指导教师很难选择到相对合理且内容全面的认识实习工程项目类型及地点。针对认识实习中存在的这个问题，文章提出，合理利用计算机的辅助，可从4个方面对提高土木工程专业认识实习实践教学质量。
認識實習是土木工程專業實踐教學環節的重要一環，而受到時間、地域以及指導教師的社會關繫、實習經費、學生安全問題等的影響，指導教師很難選擇到相對閤理且內容全麵的認識實習工程項目類型及地點。針對認識實習中存在的這箇問題，文章提齣，閤理利用計算機的輔助，可從4箇方麵對提高土木工程專業認識實習實踐教學質量。
인식실습시토목공정전업실천교학배절적중요일배，이수도시간、지역이급지도교사적사회관계、실습경비、학생안전문제등적영향，지도교사흔난선택도상대합리차내용전면적인식실습공정항목류형급지점。침대인식실습중존재적저개문제，문장제출，합리이용계산궤적보조，가종4개방면대제고토목공정전업인식실습실천교학질량。
Cognition practice is an important link of practice teaching in Civil Engineering. Because the effects of time, area and the adviser's social relationships, practice funds, safety problem of students and so on, the adviser is difficult to choose relative- ly reasonable and comprehensive project types and locations of cognition practice. According to the problems existed in cogni- tion practice, the author puts forward to use computer-aided rationally can improve the quality of practice teaching in cognition practice of civil engineering from four aspects.
