思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2012年
5期
44-47
,共4页
教师%主体%高校%思想政治理论课%教学
教師%主體%高校%思想政治理論課%教學
교사%주체%고교%사상정치이론과%교학
以教师主体为视角,研究深化高校思想政治理论课教学是提高思想政治理论课实效性的思路之一.思想政治理论课是意识形态性与知识性的统一,这是教学的根本理念；加强思想政治理论课教师的师德修养,增强思想政治理论课教师的专业权威性和学术科研能力,这是教学的前提条件；深化教学内容、激发学生的理论需求,这是教学的必备条件和根本保证；加强教学方法的研究、注重教学设计,这是教学的辅助条件.
以教師主體為視角,研究深化高校思想政治理論課教學是提高思想政治理論課實效性的思路之一.思想政治理論課是意識形態性與知識性的統一,這是教學的根本理唸；加彊思想政治理論課教師的師德脩養,增彊思想政治理論課教師的專業權威性和學術科研能力,這是教學的前提條件；深化教學內容、激髮學生的理論需求,這是教學的必備條件和根本保證；加彊教學方法的研究、註重教學設計,這是教學的輔助條件.
이교사주체위시각,연구심화고교사상정치이론과교학시제고사상정치이론과실효성적사로지일.사상정치이론과시의식형태성여지식성적통일,저시교학적근본이념；가강사상정치이론과교사적사덕수양,증강사상정치이론과교사적전업권위성화학술과연능력,저시교학적전제조건；심화교학내용、격발학생적이론수구,저시교학적필비조건화근본보증；가강교학방법적연구、주중교학설계,저시교학적보조조건.
