活力
活力
활력
HUOLI
2012年
18期
76-76
,共1页
语文教学%创新%思维
語文教學%創新%思維
어문교학%창신%사유
知识经济时代要求现代人不仅要继承人类丰富的文化遗产，而且要具备较高的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质。在此基础上．还要具有较强的开拓创新精神和创新能力。因此学校教育要树立正确的人才素质观和教学质量观，不要简单地把学生的考分作为衡量学生学习质量的唯一标准。出现光有“文凭”没有“水平”的现象，
知識經濟時代要求現代人不僅要繼承人類豐富的文化遺產，而且要具備較高的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質。在此基礎上．還要具有較彊的開拓創新精神和創新能力。因此學校教育要樹立正確的人纔素質觀和教學質量觀，不要簡單地把學生的攷分作為衡量學生學習質量的唯一標準。齣現光有“文憑”沒有“水平”的現象，
지식경제시대요구현대인불부요계승인류봉부적문화유산，이차요구비교고적사상도덕소질、과학문화소질、신체심리소질。재차기출상．환요구유교강적개탁창신정신화창신능력。인차학교교육요수립정학적인재소질관화교학질량관，불요간단지파학생적고분작위형량학생학습질량적유일표준。출현광유“문빙”몰유“수평”적현상，
