基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
20期
61-61
,共1页
作文评改%反馈工作%小学%信息反馈%作文教学%批改作文%讲评%教师
作文評改%反饋工作%小學%信息反饋%作文教學%批改作文%講評%教師
작문평개%반궤공작%소학%신식반궤%작문교학%비개작문%강평%교사
目前在作文教学中，存在着这样一种现象，就是一些教师批改作文后不做讲评，直接把作文发下去让学生自己看评语就算完事了，缺少信息反馈。如何做好小学作文评改的信息反馈？我认为，在作文评改时，可以尝试以下两种交流和反馈的方式。
目前在作文教學中，存在著這樣一種現象，就是一些教師批改作文後不做講評，直接把作文髮下去讓學生自己看評語就算完事瞭，缺少信息反饋。如何做好小學作文評改的信息反饋？我認為，在作文評改時，可以嘗試以下兩種交流和反饋的方式。
목전재작문교학중，존재착저양일충현상，취시일사교사비개작문후불주강평，직접파작문발하거양학생자기간평어취산완사료，결소신식반궤。여하주호소학작문평개적신식반궤？아인위，재작문평개시，가이상시이하량충교류화반궤적방식。
