CAJ | 학술논문

罗马建成，非一日之功。当前我国城乡之间、区域之间、校际之间的教育发展水平存在较大差距，且有着进一步拉大的趋势。与基础薄弱学校、农村学校相比，所谓的示范校、优质学校等有着无与伦比的优势，其中一个主要方面就是拥有一流的师资。薄弱校不经过多年的积淀很难发展成为优质学校；薄弱校的新教师，甚至包括其骨干教师都很难在短期内成为优秀教师；优秀教师团队的培养也是如此。鉴于此，很多地方教育行政部门先后制定了旨在通过均衡配置师资促进教育均衡发展的教师流动政策。
라마건성，비일일지공。당전아국성향지간、구역지간、교제지간적교육발전수평존재교대차거，차유착진일보랍대적추세。여기출박약학교、농촌학교상비，소위적시범교、우질학교등유착무여륜비적우세，기중일개주요방면취시옹유일류적사자。박약교불경과다년적적정흔난발전성위우질학교；박약교적신교사，심지포괄기골간교사도흔난재단기내성위우수교사；우수교사단대적배양야시여차。감우차，흔다지방교육행정부문선후제정료지재통과균형배치사자촉진교육균형발전적교사류동정책。