CAJ | 학술논문

基于项目的学习法能够充分尊重学生学习的主动性，使学生学会学习，适应于应用型本科人才的培养要求利用PBL教学思想以“音频放大器”为主线展开低频电路课程的教学设计，在学习需要分析、学习内容分析和学习者分析中主要探讨了目前低频电路教学中存在的问题及不足，在此基础上对应用型人才培养模式下低频电路的教学目标进行了重新定位，对采用的教学策略和教学成果评价方法进行了探讨．
기우항목적학습법능구충분존중학생학습적주동성，사학생학회학습，괄응우응용형본과인재적배양요구이용PBL교학사상이“음빈방대기”위주선전개저빈전로과정적교학설계，재학습수요분석、학습내용분석화학습자분석중주요탐토료목전저빈전로교학중존재적문제급불족，재차기출상대응용형인재배양모식하저빈전로적교학목표진행료중신정위，대채용적교학책략화교학성과평개방법진행료탐토．