CAJ | 학술논문

教师德性指教师在教育教学实践过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质,它包括教师善的品质、公正的品质和责任感。教师只有在教育实践中,以高度的责任感履行教育教学责任和义务,时时以教师的善,不断调控自己的教育教学行为,以公正的品质去理解关爱学生,教师的德性才能逐渐养成,才能担负起教师角色,教育潜能才能充分实现,并形成内在的、运用自如的教育行为准则,教师在履行教育教学责任和义务时才具有一种道德力量,从而充分体现教师德性的价值。
교사덕성지교사재교육교학실천과정중불단수양이형성적일충획득성적내재정신품질,타포괄교사선적품질、공정적품질화책임감。교사지유재교육실천중,이고도적책임감리행교육교학책임화의무,시시이교사적선,불단조공자기적교육교학행위,이공정적품질거리해관애학생,교사적덕성재능축점양성,재능담부기교사각색,교육잠능재능충분실현,병형성내재적、운용자여적교육행위준칙,교사재리행교육교학책임화의무시재구유일충도덕역량,종이충분체현교사덕성적개치。