试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
23期
10-10
,共1页
优化课堂教学%《全日制义务教育历史课程标准》%教学资源%转变学习方式%活用%历史学科%课程资源%历史问题
優化課堂教學%《全日製義務教育歷史課程標準》%教學資源%轉變學習方式%活用%歷史學科%課程資源%歷史問題
우화과당교학%《전일제의무교육역사과정표준》%교학자원%전변학습방식%활용%역사학과%과정자원%역사문제
《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）第四部分“课程资源的开发与利用”中提出：“历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。可通过多种渠道获得”。目的就是激发学生学习历史的兴趣，转变学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德，有助于学生的终身学习。
《全日製義務教育歷史課程標準》（實驗稿）第四部分“課程資源的開髮與利用”中提齣：“歷史學科所具有的獨特性質，使其擁有豐富的課程資源。可通過多種渠道穫得”。目的就是激髮學生學習歷史的興趣，轉變學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間；培養學生穫得基本的歷史知識和能力，培養良好的品德，有助于學生的終身學習。
《전일제의무교육역사과정표준》（실험고）제사부분“과정자원적개발여이용”중제출：“역사학과소구유적독특성질，사기옹유봉부적과정자원。가통과다충거도획득”。목적취시격발학생학습역사적흥취，전변학습방식，탁전학생학습화탐구역사문제적공간；배양학생획득기본적역사지식화능력，배양량호적품덕，유조우학생적종신학습。
