试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2012年
24期
1-1
,共1页
快乐写作%“快乐”%学习%学生%作文
快樂寫作%“快樂”%學習%學生%作文
쾌악사작%“쾌악”%학습%학생%작문
时下流行的“快乐”理论,无非是“快乐”学习、“快乐”工作、“快乐”生活,指的都是当事者在经历相关活动时有着身心的愉悦,从而获得良好的效果。对于学生而言,学习是辛苦的,作文更是大问题。一说到写作文,往往都愁眉苦脸;如果能让学生快乐写作,必定会获益匪浅。那又该如何人手呢?我认为可从以下几方面尝试。
時下流行的“快樂”理論,無非是“快樂”學習、“快樂”工作、“快樂”生活,指的都是噹事者在經歷相關活動時有著身心的愉悅,從而穫得良好的效果。對于學生而言,學習是辛苦的,作文更是大問題。一說到寫作文,往往都愁眉苦臉;如果能讓學生快樂寫作,必定會穫益匪淺。那又該如何人手呢?我認為可從以下幾方麵嘗試。
시하류행적“쾌악”이론,무비시“쾌악”학습、“쾌악”공작、“쾌악”생활,지적도시당사자재경력상관활동시유착신심적유열,종이획득량호적효과。대우학생이언,학습시신고적,작문경시대문제。일설도사작문,왕왕도수미고검;여과능양학생쾌악사작,필정회획익비천。나우해여하인수니?아인위가종이하궤방면상시。