试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
25期
11-11
,共1页
探究式学习%物理课堂教学%教学组织形式%课堂教学过程%初中物理%课堂教学效果%知识要点%积极主动性
探究式學習%物理課堂教學%教學組織形式%課堂教學過程%初中物理%課堂教學效果%知識要點%積極主動性
탐구식학습%물리과당교학%교학조직형식%과당교학과정%초중물리%과당교학효과%지식요점%적겁주동성
探究式学习是初中物理课堂教学过程中学生学习的一种重要的教学组织形式。为全面实现初中物理教学目标，课堂教学中只有做到学生之间团结互助，适时探究，生生、师生共融，才能将学生引导到学习的快乐之中，才能最大程度的调动学生学习的积极主动性。通过小组之间对知识的探究活动，从而体验与理解探究的艰辛与喜悦，继而透彻地理解知识要点，从而达到灵活的应用，最终达到教与学和谐统一，以求得初中物理课堂教学效果大幅度地攀升。
探究式學習是初中物理課堂教學過程中學生學習的一種重要的教學組織形式。為全麵實現初中物理教學目標，課堂教學中隻有做到學生之間糰結互助，適時探究，生生、師生共融，纔能將學生引導到學習的快樂之中，纔能最大程度的調動學生學習的積極主動性。通過小組之間對知識的探究活動，從而體驗與理解探究的艱辛與喜悅，繼而透徹地理解知識要點，從而達到靈活的應用，最終達到教與學和諧統一，以求得初中物理課堂教學效果大幅度地攀升。
탐구식학습시초중물리과당교학과정중학생학습적일충중요적교학조직형식。위전면실현초중물리교학목표，과당교학중지유주도학생지간단결호조，괄시탐구，생생、사생공융，재능장학생인도도학습적쾌악지중，재능최대정도적조동학생학습적적겁주동성。통과소조지간대지식적탐구활동，종이체험여리해탐구적간신여희열，계이투철지리해지식요점，종이체도령활적응용，최종체도교여학화해통일，이구득초중물리과당교학효과대폭도지반승。
