试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
25期
3-3
,共1页
自主探究%解决问题的能力%味道%品味%科学探究方法%互动教学%物理课程%科学知识
自主探究%解決問題的能力%味道%品味%科學探究方法%互動教學%物理課程%科學知識
자주탐구%해결문제적능력%미도%품미%과학탐구방법%호동교학%물리과정%과학지식
一、对现行自主探究互动教学的反思 《中学物理新课程标准》指出：“义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学知识与科学探究方法，提高分析问题及解决问题的能力。”所谓自主探究，简单地说是学生主动地探索知识的过程，模拟科学家搞科研的过程。在课程改革的几年来，探究已经深入课堂，并在教师心中扎了根，而在实际的教学中，不少教师在组织学生自主探究中存在着以下问题：
一、對現行自主探究互動教學的反思 《中學物理新課程標準》指齣：“義務教育物理課程是一門註重實驗的自然科學基礎課程。此階段的物理課程應註意讓學生經歷實驗探究過程，學習科學知識與科學探究方法，提高分析問題及解決問題的能力。”所謂自主探究，簡單地說是學生主動地探索知識的過程，模擬科學傢搞科研的過程。在課程改革的幾年來，探究已經深入課堂，併在教師心中扎瞭根，而在實際的教學中，不少教師在組織學生自主探究中存在著以下問題：
일、대현행자주탐구호동교학적반사 《중학물리신과정표준》지출：“의무교육물리과정시일문주중실험적자연과학기출과정。차계단적물리과정응주의양학생경력실험탐구과정，학습과학지식여과학탐구방법，제고분석문제급해결문제적능력。”소위자주탐구，간단지설시학생주동지탐색지식적과정，모의과학가고과연적과정。재과정개혁적궤년래，탐구이경심입과당，병재교사심중찰료근，이재실제적교학중，불소교사재조직학생자주탐구중존재착이하문제：
