试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
26期
1-1
,共1页
物理实验%探索实践%《物理课程标准》%初中%新课程%义务教育阶段%培养目标定位%学生分组实验
物理實驗%探索實踐%《物理課程標準》%初中%新課程%義務教育階段%培養目標定位%學生分組實驗
물리실험%탐색실천%《물리과정표준》%초중%신과정%의무교육계단%배양목표정위%학생분조실험
《物理课程标准》将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：提高全体学生的科学素质。由此，提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由科学探究和科学内容组成。科学探究包含提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。科学内容含有三个主题：物质、运动和相互作用、能量。作为一门以实验为基础的学科，实验是奠定物理学和发展物理学的基础，初中物理实验包括教师演示实验和学生分组实验。
《物理課程標準》將義務教育階段的物理課程培養目標定位為：提高全體學生的科學素質。由此，提齣瞭義務教育階段物理課程的基本理唸和課程目標。內容標準由科學探究和科學內容組成。科學探究包含提齣問題、猜想與假設、製訂計劃與設計實驗、進行實驗與搜集證據、分析與論證、評估、交流與閤作等要素。科學內容含有三箇主題：物質、運動和相互作用、能量。作為一門以實驗為基礎的學科，實驗是奠定物理學和髮展物理學的基礎，初中物理實驗包括教師縯示實驗和學生分組實驗。
《물리과정표준》장의무교육계단적물리과정배양목표정위위：제고전체학생적과학소질。유차，제출료의무교육계단물리과정적기본이념화과정목표。내용표준유과학탐구화과학내용조성。과학탐구포함제출문제、시상여가설、제정계화여설계실험、진행실험여수집증거、분석여론증、평고、교류여합작등요소。과학내용함유삼개주제：물질、운동화상호작용、능량。작위일문이실험위기출적학과，실험시전정물이학화발전물이학적기출，초중물리실험포괄교사연시실험화학생분조실험。
