科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
30期
105-105,110
,共2页
认知特征%启发式教学%主线式教学思路
認知特徵%啟髮式教學%主線式教學思路
인지특정%계발식교학%주선식교학사로
cognitive characteristics%heuristic teaching%mainline-teaching ideas
本文从大学生的认知特征和线性代数自身的特点出发，结合教学实践探讨了启发式教学，介绍了针对线性代数的主线式教学思路，同时论述了在线性代数教学过程中培养学生的科学计算能力和实际应用能力的重要性．
本文從大學生的認知特徵和線性代數自身的特點齣髮，結閤教學實踐探討瞭啟髮式教學，介紹瞭針對線性代數的主線式教學思路，同時論述瞭在線性代數教學過程中培養學生的科學計算能力和實際應用能力的重要性．
본문종대학생적인지특정화선성대수자신적특점출발，결합교학실천탐토료계발식교학，개소료침대선성대수적주선식교학사로，동시논술료재선성대수교학과정중배양학생적과학계산능력화실제응용능력적중요성．
The article starts from the unh, ersity student's cognitive characristics and linear algebra own chaxacteristics, combined with the teaching practice of heuristic teaching, introduce the nudnline teaching ideas for linear algebra, and discusses the science students in linear algebra leaching process computing power and the practical application of the importance of the abiltiy.
