读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2013年
4期
13-14
,共2页
习作教学%快乐学习%方法策略
習作教學%快樂學習%方法策略
습작교학%쾌악학습%방법책략
作文与快乐听起来似乎水火不相容,而真正要想作文教学有生命力,就要让两者巧妙结合,怎么才能做到呢?笔者从“善积累、巧指导、勤实践、活评价”四个方面来阐述.
作文與快樂聽起來似乎水火不相容,而真正要想作文教學有生命力,就要讓兩者巧妙結閤,怎麽纔能做到呢?筆者從“善積纍、巧指導、勤實踐、活評價”四箇方麵來闡述.
작문여쾌악은기래사호수화불상용,이진정요상작문교학유생명력,취요양량자교묘결합,즘요재능주도니?필자종“선적루、교지도、근실천、활평개”사개방면래천술.
