CAJ | 학술논문

学生的学习成长是一个富有重要意义的过程,在这个过程中,教师所要扮演的首先是一个组织者.在组织的过程中引导学生通过正确的途径掌握科学的学习方法和习惯,突出学生学习的主体地位.其次,和学生一起学习的过程是教师融入到学生学习过程的最重要方法,并在学习过程中适时、适宜的起到启迪的作用.第三,在学生获得成绩和遇到困难时发挥一个心理点拨者的作用,不断激励,让学生有一个持续学习的动力.最后,用欣赏的眼光看待学生的点滴进步,包容学生的不足,做亲切和善的心灵导师.
학생적학습성장시일개부유중요의의적과정,재저개과정중,교사소요분연적수선시일개조직자.재조직적과정중인도학생통과정학적도경장악과학적학습방법화습관,돌출학생학습적주체지위.기차,화학생일기학습적과정시교사융입도학생학습과정적최중요방법,병재학습과정중괄시、괄의적기도계적적작용.제삼,재학생획득성적화우도곤난시발휘일개심리점발자적작용,불단격려,양학생유일개지속학습적동력.최후,용흔상적안광간대학생적점적진보,포용학생적불족,주친절화선적심령도사.