考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
71期
163-163
,共1页
以学生为主体%课堂教学%探究能力%培养%探究习惯%从实际出发%实验法%初中化学
以學生為主體%課堂教學%探究能力%培養%探究習慣%從實際齣髮%實驗法%初中化學
이학생위주체%과당교학%탐구능력%배양%탐구습관%종실제출발%실험법%초중화학
课堂教学是培养学生探究习惯的主阵地。在课堂教学中,实施以学生为主体的教学,培养学生探究习惯可从以下几方面着手。一、实验法在课堂教学中应从实际出发,对课本上的实验进行补充或改进。例如,在初中化学＂催化剂＂概念的教学中,补做了这样一个实验：在两个石棉网上分别放两堆白砂糖,一份混少量香烟灰,一份不混香烟灰,分别用火柴点燃,
課堂教學是培養學生探究習慣的主陣地。在課堂教學中,實施以學生為主體的教學,培養學生探究習慣可從以下幾方麵著手。一、實驗法在課堂教學中應從實際齣髮,對課本上的實驗進行補充或改進。例如,在初中化學＂催化劑＂概唸的教學中,補做瞭這樣一箇實驗：在兩箇石棉網上分彆放兩堆白砂糖,一份混少量香煙灰,一份不混香煙灰,分彆用火柴點燃,
과당교학시배양학생탐구습관적주진지。재과당교학중,실시이학생위주체적교학,배양학생탐구습관가종이하궤방면착수。일、실험법재과당교학중응종실제출발,대과본상적실험진행보충혹개진。례여,재초중화학＂최화제＂개념적교학중,보주료저양일개실험：재량개석면망상분별방량퇴백사당,일빈혼소량향연회,일빈불혼향연회,분별용화시점연,
