考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
72期
148-149
,共2页
教学做%和谐统一%中学物理教学
教學做%和諧統一%中學物理教學
교학주%화해통일%중학물리교학
区别于传统的理论学习和知识积累,物理是一门非常讲究实践应用的学科,需要在理论学习的同时加强对实践运用的思考和探索,如果在教学中能将“教、学、做”三者较好地统一起来,物理教学就将变得简单易行,这也是陶行知先生的教育思想。本文将陶行知先生的教育思想“教、学、做合一”运用到物理教学中,希望在领悟陶行知教育思想的同时,能够为物理教学实践提供一些积极的借鉴和参考。
區彆于傳統的理論學習和知識積纍,物理是一門非常講究實踐應用的學科,需要在理論學習的同時加彊對實踐運用的思攷和探索,如果在教學中能將“教、學、做”三者較好地統一起來,物理教學就將變得簡單易行,這也是陶行知先生的教育思想。本文將陶行知先生的教育思想“教、學、做閤一”運用到物理教學中,希望在領悟陶行知教育思想的同時,能夠為物理教學實踐提供一些積極的藉鑒和參攷。
구별우전통적이론학습화지식적루,물리시일문비상강구실천응용적학과,수요재이론학습적동시가강대실천운용적사고화탐색,여과재교학중능장“교、학、주”삼자교호지통일기래,물리교학취장변득간단역행,저야시도행지선생적교육사상。본문장도행지선생적교육사상“교、학、주합일”운용도물리교학중,희망재령오도행지교육사상적동시,능구위물리교학실천제공일사적겁적차감화삼고。