考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
76期
24-25
,共2页
审美教育%语文教学%美学原则%思想情操%审美因素%审美价值%语文教材%组织教学
審美教育%語文教學%美學原則%思想情操%審美因素%審美價值%語文教材%組織教學
심미교육%어문교학%미학원칙%사상정조%심미인소%심미개치%어문교재%조직교학
美是一种来自心灵的感受，它可以净化我们的内心，让我们的情感更加健康，心灵更加纯洁，信念更加坚定。美育则是依据美学原则，对人进行思想情操进行感染熏陶，使人的心灵得到洗涤和净化的一种教育。语文本身就是一门充满美感的学科，其中具有大量的审美因素，许多语文教材都具有较高的审美价值。因此，语文教师在遵循教学规律组织教学的同时，
美是一種來自心靈的感受，它可以淨化我們的內心，讓我們的情感更加健康，心靈更加純潔，信唸更加堅定。美育則是依據美學原則，對人進行思想情操進行感染熏陶，使人的心靈得到洗滌和淨化的一種教育。語文本身就是一門充滿美感的學科，其中具有大量的審美因素，許多語文教材都具有較高的審美價值。因此，語文教師在遵循教學規律組織教學的同時，
미시일충래자심령적감수，타가이정화아문적내심，양아문적정감경가건강，심령경가순길，신념경가견정。미육칙시의거미학원칙，대인진행사상정조진행감염훈도，사인적심령득도세조화정화적일충교육。어문본신취시일문충만미감적학과，기중구유대량적심미인소，허다어문교재도구유교고적심미개치。인차，어문교사재준순교학규률조직교학적동시，
