考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
77期
57-59
,共3页
自学案%自学反馈%知识应用%小学数学教学
自學案%自學反饋%知識應用%小學數學教學
자학안%자학반궤%지식응용%소학수학교학
学生借助自学案，对新知识首先进行自主探究。自学案的设计要具备很好的指导性、实用性。教师引导学生通过自学反馈、课堂交流，解决学生在自主学习中遇到的困惑。在小学数学课堂教学中教师应设计适量有层次性的练习题．留给学生更多的时间自主解决问题。从而增强课堂学习效果。
學生藉助自學案，對新知識首先進行自主探究。自學案的設計要具備很好的指導性、實用性。教師引導學生通過自學反饋、課堂交流，解決學生在自主學習中遇到的睏惑。在小學數學課堂教學中教師應設計適量有層次性的練習題．留給學生更多的時間自主解決問題。從而增彊課堂學習效果。
학생차조자학안，대신지식수선진행자주탐구。자학안적설계요구비흔호적지도성、실용성。교사인도학생통과자학반궤、과당교류，해결학생재자주학습중우도적곤혹。재소학수학과당교학중교사응설계괄량유층차성적연습제．류급학생경다적시간자주해결문제。종이증강과당학습효과。
