CAJ | 학술논문

本文从初中英语课堂教学中教师教学观念转变来探析其对优化教学过程与方法的促进作用。打破传统的单纯灌输和被动应付的教学模式，应该找到教师与学生在课程教学中角色互动的平衡支点．围绕主导作用尝试运用多元化的模式来激活学生的学习潜能与激情。英语教师教学观念转变应基于学生学习主体作用发挥和构建和谐课堂教学基础上的生本主义及人文化教学观．拓宽教学互动过程．让学生真正成为课程的主角，以增强认知理解感悟，提高综合语言表达运用能力。
본문종초중영어과당교학중교사교학관념전변래탐석기대우화교학과정여방법적촉진작용。타파전통적단순관수화피동응부적교학모식，응해조도교사여학생재과정교학중각색호동적평형지점．위요주도작용상시운용다원화적모식래격활학생적학습잠능여격정。영어교사교학관념전변응기우학생학습주체작용발휘화구건화해과당교학기출상적생본주의급인문화교학관．탁관교학호동과정．양학생진정성위과정적주각，이증강인지리해감오，제고종합어언표체운용능력。