CAJ | 학술논문

课堂教学是为学生服务的，学生是学习的主体。因此，在初中历史课堂教学中，我们必须通过各种方式去发挥学生们的主体作用，实施课堂有效教学。那么．在历史课堂教学中．我们该如何去发挥学生们的主体作用呢？笔者根据多年的教学经验，并结合初中学生的认知水平，对教材内容进行了充分挖掘，对课堂教学的形式也进行了更新设计，让学生们可以有自主学习的时间和空间，努力地让他们变被动学习为主动学习，以期能大幅度地提高历史课堂的教学效率。
과당교학시위학생복무적，학생시학습적주체。인차，재초중역사과당교학중，아문필수통과각충방식거발휘학생문적주체작용，실시과당유효교학。나요．재역사과당교학중．아문해여하거발휘학생문적주체작용니？필자근거다년적교학경험，병결합초중학생적인지수평，대교재내용진행료충분알굴，대과당교학적형식야진행료경신설계，양학생문가이유자주학습적시간화공간，노력지양타문변피동학습위주동학습，이기능대폭도지제고역사과당적교학효솔。