CAJ | 학술논문

高中历史新课程改革．是对传统历史教学的一次深刻变革。教师对自身的角色，尤其是在教与学关系中的角色能否准确定位，在很大程度上决定了教师在新课程中的作用是积极的还是消极的，直接影响到此次改革的成败。本研究自行编写量表对中学历史教师在教与学关系中的角色认知进行调查、统计、分析．寻求现行课程体系下中学历史教师在教学关系中的角色形象与新课程期望之间的差距．并从教学实践方面提出改进建议。
고중역사신과정개혁．시대전통역사교학적일차심각변혁。교사대자신적각색，우기시재교여학관계중적각색능부준학정위，재흔대정도상결정료교사재신과정중적작용시적겁적환시소겁적，직접영향도차차개혁적성패。본연구자행편사량표대중학역사교사재교여학관계중적각색인지진행조사、통계、분석．심구현행과정체계하중학역사교사재교학관계중적각색형상여신과정기망지간적차거．병종교학실천방면제출개진건의。