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대강주간：론단
2012年
5期
220-220
,共1页
开放教育%初中数学%以学生为主体%数学课程标准%数学教学%应用意识%心理规律%生活经验
開放教育%初中數學%以學生為主體%數學課程標準%數學教學%應用意識%心理規律%生活經驗
개방교육%초중수학%이학생위주체%수학과정표준%수학교학%응용의식%심리규률%생활경험
《初中数学课程标准》明确指出，数学教学应遵循学生学习的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观方面得到发展。新课程数学教学应充分展现“以人为本”的教育理念，激发学生的好奇心，强化思维训练和应用意识，突出以学生为主体的理念，尊重学生个性，因材施教，实施开放教育，开展各种有益的数学活动。
《初中數學課程標準》明確指齣，數學教學應遵循學生學習的心理規律，彊調從學生已有的生活經驗齣髮，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型併進行解釋與應用的過程，進而使學生穫得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀方麵得到髮展。新課程數學教學應充分展現“以人為本”的教育理唸，激髮學生的好奇心，彊化思維訓練和應用意識，突齣以學生為主體的理唸，尊重學生箇性，因材施教，實施開放教育，開展各種有益的數學活動。
《초중수학과정표준》명학지출，수학교학응준순학생학습적심리규률，강조종학생이유적생활경험출발，양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석여응용적과정，진이사학생획득대수학리해적동시，재사유능력、정감태도여개치관방면득도발전。신과정수학교학응충분전현“이인위본”적교육이념，격발학생적호기심，강화사유훈련화응용의식，돌출이학생위주체적이념，존중학생개성，인재시교，실시개방교육，개전각충유익적수학활동。
