长春理工大学学报：社会科学版
長春理工大學學報：社會科學版
장춘리공대학학보：사회과학판
Journal of Changchun University of Science and Technology
2012年
5期
177-178,188
,共3页
特殊教育师范生%语文教学能力%培养
特殊教育師範生%語文教學能力%培養
특수교육사범생%어문교학능력%배양
教学实践证明,如下途径能够提高特殊教育师范院校毕业生语文教学能力：语文教学基本功训练贯穿整个教学的全过程;系统地学习教育教学理论知识,掌握语文教学的基本技能;借鉴模仿示范教学,培养特殊语文教学能力;建立网上教学资源库,为在校生和毕业生提供长期学习和研究的平台;改革考核评价办法;通过实习,强化角色意识,完成从师范生到教师的角色转换。
教學實踐證明,如下途徑能夠提高特殊教育師範院校畢業生語文教學能力：語文教學基本功訓練貫穿整箇教學的全過程;繫統地學習教育教學理論知識,掌握語文教學的基本技能;藉鑒模倣示範教學,培養特殊語文教學能力;建立網上教學資源庫,為在校生和畢業生提供長期學習和研究的平檯;改革攷覈評價辦法;通過實習,彊化角色意識,完成從師範生到教師的角色轉換。
교학실천증명,여하도경능구제고특수교육사범원교필업생어문교학능력：어문교학기본공훈련관천정개교학적전과정;계통지학습교육교학이론지식,장악어문교학적기본기능;차감모방시범교학,배양특수어문교학능력;건립망상교학자원고,위재교생화필업생제공장기학습화연구적평태;개혁고핵평개판법;통과실습,강화각색의식,완성종사범생도교사적각색전환。
