CAJ | 학술논문

基于咸阳师范学院公共事业管理专业267位学生的调查,运用有序Logistic回归模型,对管理经济学案例教学满意度进行实证研究。研究结果表明,学生学习成绩在班级的排名、课前准备、课堂组织、案例教学的重要性、案例所占教学课时比重以及案例启发性是影响满意度的重要因素;而教师的教学水平以及案例的选取尚不能满足学生对案例教学的需求。因此,应从加强学生学习能力的培养、提高教师案例教学水平以及建立案例教学监测评价体系等方面进一步提高案例教学效果。
기우함양사범학원공공사업관리전업267위학생적조사,운용유서Logistic회귀모형,대관리경제학안례교학만의도진행실증연구。연구결과표명,학생학습성적재반급적배명、과전준비、과당조직、안례교학적중요성、안례소점교학과시비중이급안례계발성시영향만의도적중요인소;이교사적교학수평이급안례적선취상불능만족학생대안례교학적수구。인차,응종가강학생학습능력적배양、제고교사안례교학수평이급건입안례교학감측평개체계등방면진일보제고안례교학효과。