CAJ | 학술논문

新教师试用期是新教师成长的一个关键时期。加速实现新教师由学生向教师的角色转变,由教学理论知识向教学能力的转变,解决他们成长中的主要矛盾是新教师培训的主要任务。而以新教师为主体,培训机构、市教研室和新教师任职学校三方协作这种新教师培训模式则可有效地完成新教师培训的任务。
신교사시용기시신교사성장적일개관건시기。가속실현신교사유학생향교사적각색전변,유교학이론지식향교학능력적전변,해결타문성장중적주요모순시신교사배훈적주요임무。이이신교사위주체,배훈궤구、시교연실화신교사임직학교삼방협작저충신교사배훈모식칙가유효지완성신교사배훈적임무。